martes, 10 de diciembre de 2013

No fue mi mejor día

Lunes 25 de noviembre del 2013


Hoy fue un día pesado, porque a pesar de que ya has dado clases frente a este grupo, como sea sigue siendo tu primer día. Mi primera clase fue la de español. Como la maestra me exige trabajar en el libro, podría decirse que fue una clase un poco tediosa (a pesar de que todos trabajaron), pero realmente solo era leer la lectura del libro, para así aprender a localizar las ideas principales. Fue una clase muy tardada, pues a los niños aún se les dificulta leer. Así que el tiempo nos ganó y se lo llevaron de tarea.
Después del recreo me tocaba la clase de ciencias naturales. Uno de los problemas es que el cañón lo estaba ocupando otro grupo (y yo no contaba con eso), así que la maestra tomo ese tiempo y continúo con otra clase. El tiempo seguía corriendo, y yo sabía que no me daría tiempo de ver mi clase, así que fui por el cañón y apenas estaba empezando a utilizarlo. Muchas veces cuando surgen cuestiones de improviso que no te permiten continuar con tu trabajo, te angustias y estresas, pues detrás de ti está la exigencia del cumplimiento de varios contenidos en un periodo o tiempo determinado. Pero debes continuar, así que di inicio a mi clase.
Mi material estaba en la computadora, así que se los iba a pasar por lo menos en esta, pero de pronto me di cuenta que me había equivocada de material. Eso para mí fue una desilusión total, pues era parte de una buena introducción del tema para los niños. Aún así mi clase continuó, solo que nuevamente se fue directamente al libro y a un cuadro que debían completar. En cuestión del material, no afectó mucho a la clase, pues el tiempo era justo.

Realmente no me gustó mucho ese día, porque yo sentí la clase muy rutinaria, es decir no pude sacarlos tantito del trabajo de todos los días. Esto también forma parte de la exigencia que tengo de trabajar con el libro, pero de algo estoy seguro, no se me volverá a olvidar ningún material, pues siempre trato de hacer mis clases didácticas de acuerdo a los intereses y gustos de los niños.


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